繼允許“智力發(fā)育延緩、需要特殊教育服務(wù)、聽力或視力障礙”的申請(qǐng)人移民之后，加拿大移民部正式發(fā)出通告，放寬入籍申請(qǐng)人的英語能力證明門檻。

據(jù)悉，加拿大移民部將認(rèn)可更多種類的入籍申請(qǐng)人英語能力的證明材料，而尚未完成的學(xué)士或課程文憑都算在內(nèi)。政策放寬后的入籍申請(qǐng)量預(yù)計(jì)會(huì)每周增加200多起。

景鴻移民顧問分析，此新規(guī)對(duì)通過技術(shù)移民加拿大的群體來說其實(shí)影響不大，因?yàn)榧夹g(shù)移民對(duì)申請(qǐng)人有一定的語言要求；但像通過無語言要求的魁省投資移民、家屬團(tuán)聚移民等途徑移民加拿大的群體，受益則比較大。

根據(jù)移民局以往的規(guī)定，永久居民申請(qǐng)入籍所提供的英文證明文件通常要求具體，并且有被官方認(rèn)可的衡量?jī)r(jià)值。比如，政府認(rèn)可的加拿大語言基準(zhǔn)4級(jí)的測(cè)試成績(jī)、相當(dāng)于語言基準(zhǔn)4級(jí)的雅思成績(jī)、或者英文授課的中學(xué)或大學(xué)畢業(yè)證書。

但官員Mary-Ann Hubers今年3月新發(fā)布的通告中表明，除了現(xiàn)有的英語能力證明文件之外，其他的一些要求并不是很嚴(yán)苛的文件也可以被接受。例如，尚未完成的學(xué)士或文憑課程、在國外上以英語授課的英語課，或以法語授課的法語課教授寫的推薦信、以及很久之前的語言訓(xùn)練。

雖然現(xiàn)在政策已放寬，但尚未有明確清晰的新規(guī)定義。比如，對(duì)于“未完成的學(xué)士或文憑課程”這一條，是否這代表申請(qǐng)人只需要報(bào)名就讀，不需要上課也能夠?qū)⑵渥鳛橛⒄Z證明。又或者，“以前的語言訓(xùn)練”并沒有給出明確的時(shí)間范圍，難道幼年時(shí)期讀的英語課也算嗎？景鴻集團(tuán)將持續(xù)關(guān)注最新動(dòng)態(tài)。

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